W dniu 2 grudnia 2015 r. w naszej szkole gościliśmy pracowników Wydziału Nauk Ekonomicznych Politechniki Koszalińskiej, którzy poprowadzili   warsztaty i wykłady o tematyce ekonomicznej. W zajęciach warsztatowych "Od pomysłu do biznesu" uczestniczyli uczniowie klasy czwartej technikum ochrony środowiska i analityka. Zajęcia poprowadził  pracownik Katedry Ekonomii  mgr Emila Nadolna-Czarnota.

 Uczestnicy warsztatów  zapoznali się z korzyściami  i zagrożeniami  związanymi  z prowadzeniem własnej działalności gospodarczej, metodami opracowania dobrych pomysłów na firmę oraz najistotniejszymi problemami pojawiającymi  się w pierwszej fazie zakładania działalności gospodarczej.

W warsztatach ćwiczenia grupowe i indywidualne odbyły się w oparciu  o prezentację  multimedialną sporządzoną w programie POWER POINT oraz konwersatorium  przygotowującym  uczniów do samodzielnego rozpoczęcia działalności .

 Ćwiczono   zastosowanie metody heurystycznej w kreowaniu twórczych pomysłów w zakresie wskazania  dobrych  pomysłów  na biznes na przykładzie dowolnych rynków , poprawnego  sformułowania   nazw firm, znalezienia  odpowiedniej  lokalizacji działalności gospodarczej,  wskazania korzyści i zagrożeń wynikających  z prowadzenia działalności gospodarczej, określenia znaczenia dobrego pomysłu, nazwy i lokalizacji własnej firmy.

Uczniowie wykazali się indywidualną i grupową kreatywnością  w poszukiwaniu pomysłu na biznes.

Na koniec rozdano drobny upominek: długopisy.

W wykładach „Znaczenie i struktura klina podatkowego” uczestniczyli uczniowie kasy trzeciej organizacji usług gastronomicznych oraz uczniowie klasy czwartej technikum ekonomicznego. Wykłady poprowadził pracownik Katedry Finansów dr Rafał Rosiński.

Tematyka wykładów obejmowała  znaczenia i strukturę klina podatkowego w odniesieniu do rynku dóbr  i usług oraz rynku pracy. Uczniowie zapoznali się m.in. ze stawkami podatku VAT obecnie obowiązującymi w Polsce i w krajach Unii Europejskiej , elementami płacowego klina podatkowego w Polsce, strukturą kosztów pracy w Polsce i w Unii Europejskiej w 2015 r..

Wykład odbył się w oparciu o prezentację multimedialną. W trakcie wykładu uczestnicy mogli zadawać pytania i wyrażać swoją opinię na temat omawianego zjawiska.