Spotkania zespołu przed mobilnościami
Dla nauczycieli uczestniczących w mobilnościach nieposługujących się biegle językiem angielskim został zorganizowany w Zespole Szkół Agrotechnicznych kurs języka angielskiego w wymiarze 20 godzin. Kurs prowadzony był przez biorących udział w projekcie lektorów języka angielskiego zatrudnionych w ZSA: Agnieszkę Dymek, Macieja Damskiego, Aleksandrę Brzezińską oraz Michała Skórkę . Tematyka została zaplanowana przez zespół anglistów w ten sposób aby przybliżyć i przypomnieć uczestnikom podstawy języka angielskiego jednocześnie omawiając słownictwo związane z podróżą i podstawowymi przydatnymi podczas pobytu w kraju anglojęzycznym sytuacjami codziennymi. Seria 20 tematów została przygotowana w celu zapewnienia swobody komunikacyjnej uczestników mobilności oraz wzrostu ich pewności siebie z uwagi na nabyte kompetencje językowe. Szkolenie językowe miało wyposażyć nauczycieli w umiejętności niezbędne do podstawowej komunikacji, nawiązywania znajomości oraz samodzielnego poruszania się w przestrzeni publicznej. Szkolenie przebiegało dynamicznie, motywacja do pracy była ogromna, wiązano duże nadzieje z szansą nabycia kompetencji językowych w tak małym zespole. Nie bez znaczenia w sensie psychologicznym była perspektywa przetestowania swoich umiejętności w praktyce podczas wyjazdu. Całość kursu odbywała się od września do stycznia 2018 r. w godzinach popołudniowych w salach wykładowych ZSA. Przeprowadzone testy na wstępie i pod koniec kursu służyły pomiarowi przyrostu wiedzy i ewaluacji podjętych działań związanych z projektem. Tematy kursu przedstawiały się następująco:
- Test sprawdzający.
- Restauracja – tworzenie i słuchanie dialogów.
- Podróżowanie i turystyka – słownictwo.
- W podróży – słuchanie i tworzenie dialogów.
- Edukacja i kultura – słownictwo.
- Jesteśmy na lotnisku/metrze/na stacji kolejowej – przykładowe dialogi.
- Podawanie kierunków, pytanie o drogę. Słuchanie i tworzenie dialogów.
- Nazwy sklepów po angielsku, zwiedzanie miasta.
- Środki transportu i transport po angielsku.
- Kupowanie biletu na pociąg, autobus i inne środki transportu.
- Dane osobowe i personalne po angielsku, wypełnianie formularza.
- W sklepie po angielsku, ile to kosztuje, zwroty na zakupach.
- Choroby i ból po angielsku, nazwy dolegliwości, wizyta u lekarza - dialogi.
- Jutro, wczoraj czy dzisiaj. Określenia czasu.
- Podstawowe i proste pytania po angielsku.
- Czasowniki angielskie z wymową.
- Składnia zdania w języku angielskim. Tworzenie twierdzeń, pytań i przeczeń w różnych czasach gramatycznych.
- Przymiotniki angielskie w zdaniach.
- Zamawianie potraw w restauracji.
- Test sprawdzający i jego ewaluacja.
Po przeprowadzonym teście na ostatnich zajęciach zgodnie z raportem ewaluacyjnym złożonym przez zespół anglistów stwierdzono że widać wyraźny przyrost wiedzy szkolonych nauczycieli. Szczególnie mocno widać to w części 1 i 2 – tj. dotyczącej słownictwa i gramatyki języka, a więc obszarów podatnych na nauczanie tradycyjnymi metodami. Część 3 również zanotowała wzrost, natomiast nie był tak spektakularny jak dwa pozostałe. Można to tłumaczyć faktem, że o ile przyswajanie reguł gramatycznych czy słownictwa w warunkach „sztucznych”, tzn. w klasie czy w domu jest efektywne, zwroty potoczne wymagają realnego kontekstu językowego. Po odbytych szkoleniach przeprowadzono ponownie test, analiza wyników nasunęła następujące wnioski: Wyniki ostatniego testu są szczególnie pozytywne w obrębie 3 części dotyczącej środków językowych – form i konstrukcji językowych występujących w mowie potocznej, żywym języku. We wszystkich obszarach zanotowano wzrost kompetencji, natomiast w 3 części jest on szczególnie zauważalny. Uczestnicy po rozwiązaniu testu zauważyli, że zostali nauczeni wielu z tych form podczas codziennej komunikacji w odwiedzanych krajach. Nieocenione w nauce języka obcego jest zanurzenie w kulturze i autentycznych sytuacjach językowych typu poznawanie nowych ludzi na kursie, komunikacja w sklepach i podczas podróży, jedzenie na mieście etc. Tydzień przed każdą mobilnością odbywały się także spotkania wszystkich uczestników projektu na których omawiane były aspekty związane z kulturą i zwyczajami regionu do którego aktualnie udają się na szkolenie beneficjenci projektu. Spotkania organizowane były przez panią Mariolę Król – nauczyciela kultury w Zespole Szkół Agrotechnicznej i jedną z uczestniczek mobilności na Maltę. Nauczyciele wyjeżdzający przygotowywali krótką prezentację multimedialną dotyczącą miejsca wyjazdu związaną z zabytkami, kulturą i tradycjami regionu. Prezentację omawiano w gronie wszystkich uczestników. Wyjeżdzające grupy na tych spotkaniach otrzymywały od koordynatora tzw. „pakiet wyjazdowy” na który składały się: wydrukowane w formie papierowej bilety (lotnicze, autokarowe, dojazdowe na lotnisko i z lotniska), potwierdzenia wykupionych ubezpieczeń, przygotowane wzory certyfikatów kursów/szkoleń do potwierdzenia przez instytucje przyjmującą po ukończeniu kursów, przygotowane dokumenty europass, wszystkie dokumenty otrzymane od instytucji przyjmującej (adresy szkół wraz z mapkami, adresy zakwaterowania itp.) informacje ze strony Ministerstwa Spraw Zagranicznych odnośnie regionu i ewentualnych zagrożeń związanych z wyjazdem do tego regionu, informacje o transporcie miejskim funkcjonującym w danym miejscu wraz z mapkami dojazdu do szkoły i miejsca zakwaterowania. Wyjeżdzający uczestnicy zostawali poinformowani i zobowiązani do rejestracji swojego wyjazdu na platformie MSZ Odyseusz. Wraz z całym zespołem beneficjentów projektu omawiany był przez koordynatora sposób monitorowania wyjazdu i obowiązki związane z monitoringiem dla wyjeżdzających. Wyjeżdzający otrzymywali dostęp do dysku google w którym znajdowały się wersje elektroniczne, przygotowane do wydruku, wszystkich otrzymanych dokumentów w formie papierowej oraz katalog do którego wyjeżdzający mieli obowiązek zapisywać tygodniową prezentację multimedialną stanowiącą formę raportu z przebiegu mobilności.
MOBILNOŚCI
Mobilność 1 - Londyn
Mobilność odbyła się w dniach 21.01.19-02.02.19. Trzech nauczycieli naszej szkoły brało udział w kursie języka angielskiego prowadzonego przez szkołę Stafford House International
Mobilność 2 - Valetta
Mobilność odbyła się w dniach 29.07.19-09.08.19. Dwie nauczycielki naszej szkoły brały udział w kursie języka angielskiego prowadzonego przez szkołę easy school of languages
Mobilność 3 - Dublin
Mobilność odbyła się w dniach 05.08.19-16.08.19. Dwoje nauczycieli naszej szkoły brało udział w metodycznym kursie nauki języka angielskiego prowadzonego przez szkołę IH International House Dublin
Mobilność 4 - Florencja
Mobilność odbyła się w dniach 30.09.19-11.10.19. Dwie nauczycielki naszej szkoły brały udział w metodycznym kursie nauki języka angielskiego prowadzonego przez szkołę europass teacher academy
Spotkania projektowe
Spotkanie uczestników projektu odbywające się przed mobilnościami (w formie podstawowego kursu języka angielskiego), oraz kulturowe związane z kulturą, zwyczajami, zabytkami miejsc i krajów do których odbywała się mobilności
Grafika projektowa
Projekty graficzne dotyczące projektu zgodne z wytycznymi Agencji Narodowej i Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji